Scratch LV2课程，学生年龄9岁，小学三年级，目前学生已学到Scratch LV2第五章节的课程内容。

本作品使用“变量”，“获得用户输入”，“广播”以及“数字和逻辑运算”的知识点，设计程序解决“鸡兔同笼”问题，输入题目所给条件，通过逻辑判断得出准确答案，锻炼孩子逻辑思考能力，加深孩子对变量的认识和理解。

Scratch程序设计，如下图：

学员作品展示，如下图：

程序开始界面展示：

程序运行过程展示：

程序运行结果展示：

Scratch LV2课程，学生年龄9岁，小学三年级，目前学生已学到Scratch LV2第五章节的课程内容。

本作品使用“变量”，“获得用户输入”，“广播”以及“数字和逻辑运算”的知识点，设计程序解决“鸡兔同笼”问题，输入题目所给条件，通过逻辑判断得出准确答案，锻炼孩子逻辑思考能力，加深孩子对变量的认识和理解。