一、编程与语数外之间是相互作用的

相关调查显示，孩子在15岁以后，就会形成思维定式。

在此之前，他们如果从未发挥过独一无二的创造力，从不知道去观察，将来遇到任何事，大脑都会惯性地告诉他们：这件事你无能为力。

因此，比逼孩子做学习机器更重要的是，让孩子去创造，去观察，去积累。

比较先进的教育国家，及创新学校，都有在融合学科、跨学科的学习模式上有探索。这有真实的社会需求和背景，也有学科发展细化之后的内在逻辑要求。

少儿编程是儿童跨学科学习的最好的工具之一。

无论是在学术界，还是在工业界，计算机科学已经融合到各个学科当中，做天文研究、做数学研究、做医学处理，甚至做文学事业，都需要使用到计算机学科方法或成果。这是世界发展的自然结果；我们的教育上，在面向跨学科学习的命题时，也必将发展出基于少儿编程的基础教育中的学科融合学习模式。

少儿编程课程可以非常好的融合数学学科、融合生物学科、融合科学学科，可以非常好的融合游戏，融合社会调查，融合语文戏剧。这里的创造性是无穷的。

我们一开始就说，如果你把少儿编程当作小码农——这是一种窄化思维。

就如其它学科一样，学数学不一定要做数学家，但生活中数学无处不在，学物理不一定要做物理学家，但科技中物理无处不在一样，我们基于少儿编程的工具，可以开展大量的融合学科的任务：

★生物：

我们可以模拟蚂蚁的信息识别机制，用程序模拟蚂蚁探路的过程，儿童将会对生物系统更加的感兴趣。
我们还可以通过程序绘制花形，来了解植物花朵知识。
如果使用其它高级语言，我们甚至可以利用分形原理来绘制美丽的分形树。
这些任务都融合了生物学的知识。

★数学：

我们可以用程序设计来模拟时钟，做一个可以真正使用的电子时钟，儿童会更加深入了解时间机制。
当然我们还可以做计算器，可以做三角形分类器。
这些任务都将加深儿童的数学理解、生活应用以及编程能力。

★游戏：

这个甚至都不需要举例，因为电子游戏就是程序设计的一个基本方向。
没有儿童不喜欢游戏，但儿童更应该了解游戏的创造过程——这将远比游戏带给他们的帮助更大。

★物理：

我们利用物理学基本规律，可以设计自由落体实验的场景，让儿童在模拟世界中探索物理规律，并通过自己编程来进一步加深理解。
甚至可以导向儿童的终极思考——我们的现实世界，谁是程序编制者?

这些跨学科的综合实践任务，都是需要多个学科的角度来考虑，来设计，并给到儿童综合的实践环境。

少儿编程只是一双鞋，一部车，儿童驶向哪里，将取决于我们的教育和儿童自身。这里与职业教育所不同的，恰恰是“编程不仅是编程”。

二、会编程的孩子，学习都不会差！

少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题。

1、培养孩子的专注力和细心度

编写程序最重要的是如何把大问题不断分割成小问题，在这过程中我们会不断的去分析，然后去思考如何利用编程去解决问题，在分割问题的过程中又加入了游戏类型，可以更大的吸引孩子的注意力，一步一步培养出孩子解决问题的专注度。

在孩子编写程序的过程中，尽管是漏了个符号都会导致该编程无法进行，所以在排错上是无法敷衍了事的，这对于孩子来说，有效地改正了他们马虎行事的毛病，避免当个“差不多”先生/小姐。

2、提高孩子的耐心

当父母的肯定遇到过这种情况，带孩子出去吃饭，孩子老喜欢动来动去折腾，坐不住，这时，有些家人可能会拿出手机游戏吸引他们的注意力，孩子就会开始安静下来。

少儿编程就是运用这种特性，让孩子编程中学习，寓教于乐。不仅提高孩子的耐心，还能让他们在学习得过程中，通过去自己设计一些小游戏，明白游戏是如何设计的，这样不仅让他们在学习得过程中体会到乐趣，还同时提高了孩子做事的耐心。

3、提升孩子数理化成绩

数理化成绩在孩子的学习中有着十分重要的位置，我们常说“学好数理化，走遍全天下”孩子如果想要学好数理化，需要很好的逻辑思维能力和抽象想象能力，那这些能力我们要通过怎样的方式去培养呢？

众所周知，程序是一堆电脑指令的组合，想要完成某一编程，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误，要怎样去避免这些错误，或者去解决这些错误呢？就需要孩子在学习少儿编程的过程中去积累和锻炼。孩子通过长时间的学习，必定会在这些方面有所提高，计算能力、思维能力提高了，孩子的数理化成绩自然而然的就提高了。

4、提升孩子国际性的沟通能力和竞争力

孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联，如果不想跟世界脱轨，那么最好尽早让他们了解最新科技是什么，编程是怎么一回事，这将是他们面对国际竞争的有力武器。

5、增进孩子解决问题的能力

面对一道道的编程关卡挑战，孩子会不停利用学到的资源、程序试着达成破关的目的，从而不断思考，一旦养成习惯，在生活中碰到问题，自然就会试着自己解决，而不是依赖性的让父母去处理。

从小了解科技、学习编程、控制电脑，了解的是一种新的学习方式，并且在学习编程的过程中，刺激孩子的学习积极性，孩子再也不是被动的学习，而且学习少儿编程还能学到许多计算技巧和能力，提高孩子的文化课成绩，何乐而不为呢？